viernes, 24 de agosto de 2012

Por qué el Coaching con PNL es el mejor



El coaching es un entrenamiento de desarrollo personal que busca la excelencia en cada una de las áreas del ser humano.

El coaching con PNL es aplicar tecnología de las neurociencias para lograr los cambios positivos de mnera fácil, duradera, rápido y sin dolor.

No se trata de magia ni curas milagrosas, es un procedimiento de modelado donde se desarrollan estrategias neurocognitivas para que la persona logra comportamientos y habilidades específicas.

Además, se le adiestra a la persona en el cambio evolutivo, es decir, después de lograr que desarrolle las habilidades que deseaba; se le instruye para que evolucione por sí mismo, que continue el proceso de crecimiento y mejoramiento constantemente, por sí solo.

La tendencia natural de todo ser humano a crecer y desarrollarse, de ser pleno y feliz, que en ocasiones se entorpece y anula; es el resultado final del coaching de PNL. Esta es la diferencia que hace la diferencia.

Los sistemas de coaching tradicionales buscan entrenar a la persona en algo específico, después de todo para eso fueron contratados. Pero el coaching desde PNL va más allá, pretendiendo que la persona aprenda a aprender a crecer.

El ser humano es un ente sistémico, su crecimiento ha de ser integral porque si no el desequilibrio provocaría desfases en su desarrollo y eso implicaría dificultades.

El coaching de PNL aplicado al desarrollo personal, empresarial, educativo, sexual, familiar, pareja, académico, laboral, profesional, salud y demás; es hoy día la opción más buscada y valorada por aquellos que están al tanto del coaching y sus tendencias modernas.

miércoles, 22 de agosto de 2012

¿Por qué esta persona decidió utilizar Programación Neuro-lingüística?

Ponga atención a esta historia verídica; porque es la historia de más personas cada vez hoy día.

Un cliente llegó a consulta donde un profesional (no era, como lo podrán ver, un profesional dedicado a la PNL) y al entrar, en el consultorio bien decorado, acogedor y de buen gusto, el profesional le saluda. Lo invita a sentarse con una sonrisa y le pregunta  muy amablemente: "¿en qué puedo ayudarle?", luego de las presentaciones sociales del caso.

Nuestro protagonista le contesta: "Bien, bien. Resulta que lo que quiero... usted verá... lo que me trajo aquí es que quiero poder mejorar mis relaciones sociales, sabe. Yo creo que son importantes, si lo logro podré mejorar mis relaciones laborales, familiares y me sentiré mejor, al menos eso creo."

El profesional le mira suspicaz y le responde: "¿De manera que tiene usted problemas con sus relaciones sociales?" "No, no, en absoluto; se me dan muy, pero muy bien. Desde siempre sabe y creo que eso es lo que me tiene donde estoy", responde nuestro protagonista.

"Pero entonces no comprendo, como me dijo que quería mejorarlas..." dijo confundido el profesional. "Vea, le explico; a mí se me da muy bien esto de las relaciones sociales, como le dije; lo que deseo es hacerlo aún más. Si haciéndolo bien he tenido buenos resultados, aprendiendo a hacerlo mucho mejor los resultados serán extraordinarios. Y eso es lo que quiero. Sabe, me gusta la excelencia y quiero la excelencia en esa área, podría usted ayudarme?"

Y el profesional buscó en su bolsa de trucos y teorías y no pudo hallar cómo ayudar a nuestro amigo, ya que fue entrenado para corregir problemas (y tenía buena reputación con ello), pero simplemente no supo qué hacer con este pedido.

Cada vez más son las personas que buscan asesoría no porque tengan un problema, sino porque desean desarrollarse y crecer; ir más allá de lo ordinario, de lo normal, de sus alcances. Desean reinventarse, les interesa aprovechar sus recursos personales, su tiempo, sus habilidades y su potencial.

Por dicha nuestro amigo, ícono de muchas personas más, se enteró de la Programación Neuro-lingüística, y pudo encontrar lo que buscaba: una tecnología que aumentara su potencial, que lo desarrollara. Descubrió que el coaching con PNL era su mejor opción para ir más allá de sí mismo.

Si quiere saber cómo, contáctenos y con gusto le explicaremos cómo lo logró él y otras muchas personas actualmente.

lunes, 20 de agosto de 2012

Curso Profesional de PNL: Graduación

¡¡¡FELICITACIONES!!!

Uno de nuestros objetivos es difundir la PNL entre personas e instituciones que deseen expandir sus horizontes y mejorar su desempeño y calidad de vida. Como parte operacional de este objetivo, en las instalaciones de la Universidad de San José, sede central, ubicada en San Ramón; la Revista Virtual PNLHoy, nosotros, hemos estado impartiendo una Capacitación Profesional en PNL a diversos profesionales del Ministerio de Salud en la zona occidental y de la fiscalía de Grecia.

Queremos felicitar a estos profesionales que han optado por implementar la PNL como herramienta adicional en sus carreras, tales como trabajo social, leyes, medicina, psicología, enfermería y administración.

El curso completo consiste en 6 bimestres y acaban de terminar el primero. Por lo que nuevamente las  y los felicitamos efusiva mente y les instamos a continuar adelante.

Como institución pionera en este campo estamos muy orgullosos de contribuir a la formación de profesionales en el país, ya que para nosotros es muy importante el desarrollo integral que va más allá de lo académico, puesto que sabemos que detrás de cada profesional hay un ser humano integral, racional, emocional y vivencial que necesita  un crecimiento unificado en todas las áreas para brindar lo mejor de sí.

Este es uno de los servicios que brindamos. Si desea conocer más de nosotros, quiénes somos y qué hacemos, pueden contactarnos por correo o por los números telefónicos que aparecen al final de este artículo.


 Una vez más muchas felicidades y ¡adelante! 






Correo: eduardo@pnlhoy.com / info@pnlhoy.com
Teléfonos: 8535-1550 / 8535-1554



viernes, 17 de agosto de 2012

Las personas que siempre contratan porque son invalorables

Las personas que siempre contratan en las empresas, instituciones u organizaciones, que son buscadas, valoradas, defendidas y hasta consentidas por sus jefes; porque son muy escasas y vitales donde quiera que estén. Hacen la diferencia, marcan la pauta, atraen las buenas ideas, plantean soluciones, generan excelencia y fomentan el crecimiento.

Son personas con carisma, talento, inteligencia emocional, presencia, creativas, son cuidadosas y responden bien al estrés y a la presión. Tienen valores firmes y convicciones bien definidas.

Son sensibles, analíticas, trabajan en equipo porque son líderes naturales, son leales, proactivas, no sólo generadoras de soluciones sino previsoras de situaciones, tienen visión de corto, mediano y largo plazo. Son asertivas, sinceras, de una sola pieza, inteligentes, innovadoras.

Saben delegar, ver talentos ocultos, dar oportunidades, trasmiten entusiasmo, son realistas y visionarias; tienen la habilidad de escuchar cuando es tiempo y de hablar cuando es necesario; aprenden de sus errores, saben que el fracaso sólo es un resultado no deseado y una oportunidad para crecer.

Estas personas son exitosas en sus familias, en sus trabajos, en sus carreras, no porque sean perfectas; sino porque tienen sus prioridades claras, saben que la vida es más que dinero y trabajo, que la muerte es una posibilidad real siempre y eso los hace auténticos.

Aman la excelencia, pero no se obsesionan con ella. Buscan mejorarse a sí mismos porque saben que así mejoran y ayudan a los demás y a todo lo que les rodea.

Estas son las personas que el coaching y la PNL forman, en estas personas buscamos desarrollar a quienes acuden al coach en PNL. Contáctanos para más información

miércoles, 15 de agosto de 2012

¡¡¡Feliz Día a todas las madres!!!


Un abrazo y un reconocimiento
muy especial a todas aquellas mujeres que han escogido esa hermosa profesión de ser madres.

Por su valor, entrega y sabiduría 
en este día 
que conmemora las más sublime 
carrera de todas.

Con mucho cariño y admiración
 de parte de unos servidores
 Eduardo y Julio;
creadores de este blog.

¡FELICIDADES MAMÁS!

lunes, 13 de agosto de 2012

El coachin y PNL: descubra por qué muchas personas la consideran vital

La PNL y el coaching que se basa en ella, postula el desarrollo humano en todas sus facetas. ¿Por qué vivir en la normalidad ordinariamente? Si no cuesta mucho vivir extraordinariamente.

Aumentar sus ventas, su desempeño, su habilidad social, sus cualidades deportivas, profesionales, académicas, su liderazgo, carisma o mística; trabajar en su imagen personal y en su inteligencia emocional: todas ellas habilidades esenciales hoy día.

El éxito no es tener dinero o posición, se trata de ser feliz, pleno como ser humano integral y dejar que la gente a su alrededor lo recuerde más allá de su herencia, se trata de dejar un legado: hacer de este mundo un lugar mejor con tan sólo ser usted mismo. Es contar su historia, que la gente lo conozca por lo que hizo, lo que creyó, lo que amó. Está claro que el dinero por sí solo o la fama no consiguen eso.

No es que el dinero o la fama sean malos en sí mismos, pero son un medio, nunca un fin. No son lo más importante ni consiguen lo más importante, sólo compran lo barato, precisamente por eso se compran con dinero.

La idea del coaching desde PNL es aumentar, añadir, desarrollar, optimizar los recursos y habilidades de las personas, para que sean más plenas y felices.

Es un concepto nuevo que busca resultados, basa su efectividad en lo que logra conseguir, no se queda en palabras ni teorías. Es un modelo funcional.

Para más información contáctenos y con gusto le atenderemos.

viernes, 10 de agosto de 2012

El coaching desde PNL: modela la excelencia para que la use usted

La excelencia es según la Real Academia Española "superior calidad o bondad que hace digno de singular aprecio y estimación algo". La excelencia personal podríamos decir que es hacer su valía superior, digna de un singular aprecio. Ya sea personalmente, con su pareja, como madre, como padre, en su entorno laboral, profesional, institucional, etc.

Decíamos en el artículo anterior que todavía en los casos donde la persona deseaba desarrollar alguna habilidad que no poseía podía usarse el coaching con PNL. Esta es la base de la PNL, crear modelos o modelar, es decir, a partir de la habilidad de una persona re-crearla, mejorarla y enseñarla a otras personas: así nació la PNL.

Hay muchos que se dicen ser profesionales de PNL, pero en realidad se limitan a conocer alguna técnica y conseguir los resultados para los cuales se diseñó esa técnica. ¡Cualquiera puede hacerlo! Pero observar un comportamiento o habilidad sobresaliente, modelarla, mejorarla y enseñarla a otros para que consigan esos mismos resultados y aún mejores, eso es de profesionales en PNL. De eso se trata el coaching: excelencia.

Se modela a una persona o personaje que posea las habilidades necesarias, se depuran, se toma en cuenta su impacto ecológico en la persona y se instala, osea, se programa en la persona para que lo adecue a su propio estilo.

El modelado es la esencia en PNL y es la prueba para saber si la persona que dice ser profesional en PNL es sólo alguien que aprendió a aplicar técnicas o es alguien que conoce los principios de esas técnicas y las desarrolla, inventa y personaliza, de acuerdo a su cliente.

Continuamos la otra semana.

miércoles, 8 de agosto de 2012

¿De qué le sirve a usted el coaching con PNL? Descúbralo

Estábamos hablando de las áreas donde la PNL interviene utilizando un coaching destinado a acrecentar sus habilidades personales. La filosofía es el cambio evolutivo, natural de crecimiento y desarrollo.

Tradicionalmente el cambio está ligado a corregir un problema, se piensa que es lento, doloroso y difícil. Todo ello es una verdad a medias y como ocurre a menudo con ellas, terminan convirtiéndose en mentira.

El cambio es lo más natural del mundo, puede ser muy sencillo, divertido y rápido; de esa presuposición parte la PNL. ¿Conoce usted a alguien que cambió cuando compró ropa nueva, se hizo un peinado diferente, consiguió una carrera o un ascenso? Cambiaron de un momento a otro y no hubo mayor aspaviento, ¿cierto?; ese cambio es posible provocarlo y de eso se trata la PNL.

Si una persona puede hacer algo bien, la PNL le ayuda a hacerlo mejor; si tiene habilidad para destacar en su trabajo, la PNL le orienta para que destaque aún más. Algunas personas pueden pensar que si esto no sería muy engreído u orgulloso o ambicioso, pero no sería una apreciación correcta del coaching.

Piénselo de esta manera, si una persona sabe pintar (por poner un ejemplo cualquiera) y de verdad le es fácil, pero todos los que lo conocen saben que ni estudia ni ejerce ese don. ¿No pensaría usted que está desperdiciándolo? ¿No lo instaría usted a que trabajara en él? Verdad que sí.

De eso se trata la PNL. No es crear personas frívolas con sólo interés financiero que pasen por encima de los demás, es que la persona aprenda de sí misma, a conocerse y a utilizar lo que tiene a disposición para beneficio propio y al hacerlo, todos a su alrededor  se benefician. Llámese familia, trabajo, comunidad y en términos sistémicos, el mundo se beneficia por igual.

¿Qué pasa cuando la habilidad que la persona requiere no está en su repertorio de conductas? Es decir, nunca ha hecho lo que quiere hacer, hablaremos el viernes de ello.

martes, 7 de agosto de 2012

¿De qué le sirve a usted el Coaching con PNL?

Una de las definiciones que pueden encontrarse de coaching es "la consecución de una meta por parte del cliente después de un proceso de entrenamiento diseñado por el coach (palabra inglesa que significa entrenador) potenciando las habilidades y recursos de sí mismo de una manera eficaz".

Otra dice "concepto que involucra desarrollo, crecimiento, entrenamiento de personas o equipos de personas, donde se aprende a desarrollar las habilidades personales".

En PNL se busca que la persona desarrolle sus habilidades. Lo que se conoce como modelo generativo o evolutivo. Tiene que ver con la filosofía de la PNL. El cambio se ha visto tradicionalmente como resultado de un problema o síntoma o hábito no deseado, entonces se busca un "cambio". Esto se conoce como cambio correctivo. No hay nada de malo con ello, pero la PNL va más allá.

Si una persona lleva su carro al mecánico y cuando éste le pregunta cuál es el problema, la persona le dice "ninguno, funciona perfectamente, pero yo quiero optimizarlo aún más". El mecánico (extrañado ya por lo inusual del pedido -si lo piensa es bastante inusual ¿no?-, le dice entonces "¿usted lo que quiere es hacerle mantenimiento preventivo? y la persona responde "no, eso ya lo hice, lo que quiero es acondicionarlo o prepararlo para que dé todo lo que puede dar y aún más" Y el mecánico se le queda viendo todavía más extrañado.

¿Qué pasaría si un cliente llega donde el psicólogo y le dice que quiere relacionarse mejor con la gente? El psicólogo le responde "usted tiene problemas con ello" y el cliente dice "para nada, lo hago muy bien desde siempre, sólo quiero hacerlo mejor"           El psicólogo sospecharía mucho de este tipo y al final, difícilmente podría ayudarlo.

Para uno de estos casos podría servir el coaching de PNL, es un entrenamiento en diferentes áreas, tales como desarrollar un perfil de estudiante sobresaliente, liderazgo, comunicación, influencia, carácter, relaciones interpersonales, relaciones con el sexo opuesto, imagen personal y corporativa, resolución de conflictos, creatividad entre otras.

Continuamos mañana.

viernes, 3 de agosto de 2012

Cómo los padres pueden ayudar a sus hijos en la escuela V

Para concluir esta serie, terminaremos explicando dos técnicas sencillas que facilitan mucho el estudio y que pueden ser perfectas para niños y niñas en la etapa escolar.

La primera consiste en subrayar el texto. Tradicionalmente se enseña a subrayar lo importante, lo que ocurre, como puede atestiguarlo cualquiera que lo haya hecho; es que la cantidad de material subrayado es mucha y aveces casi todo el texto.

Esto ocurre porque la orden de la persona al cerebro es subrayar lo importante entonces todo se vuelve importante. El truco es hacerlo al revés. Subrayar lo que no es importante, como decimos acá en Costa Rica, la "paja", lo que no sirve. Se hace con un marcador de color tenue y el cerebro eliminará lo que no es importante y el material resultante es lo que se necesita. Es muy simple y efectivo.

La otra consiste en hacer un repaso sistemático del material de estudio. El mismo día que se recibe la materia, en cuanto se pueda, se le da un repaso, una ojeada, una lectura de todo ese material.

Después de 24 horas se hace lo mismo, luego después de un periodo de 72 horas para continuar a la semana de haberla recibido. Luego se vuelve a leer al cabo de otras dos semanas, al mes y a los seis meses.

Las lecturas son eso mismo, lectura. Eso favorece a la hora de estudiar para el examen, el material se tiene fresco y lo que se necesita aprender de más tomará poco tiempo y se recordará más fácilmente. No ocupa mucho tiempo y es muy efectivo. Y se garantiza que el material asimilado esté a disposición incluso después de la fecha de examen.

Estas dos técnicas son muy sencillas y efectivas, si desea más información al respecto puede contactarse con nosotros y con gusto le ayudaremos.

miércoles, 1 de agosto de 2012

Cómo los padres pueden ayudar a sus hijos en la escuela IV

El aprendizaje debe incluir, para que sea más efectivo, técnicas visuales, auditivas y kinestésicas, como ya mencionamos. Hay que buscar adaptar la materia para que los niños la asimilen más fácilmente.

Ya explicamos que no debe tomar mucho tiempo y se puede (y debe también) involucrarse al niño a través de su participación, como un juego, para que la tarea no sea responsabilidad absoluta del padre o la madre (al final de cuentas el niño es el que estudia) y que el niño desarrolle las responsabilidades propias.

Específicamente hoy, trataremos acerca de las posiciones perceptivas y al igual que las otras técnicas, deben sufrir un proceso de adaptación y personalización para que sean efectivas y rindan frutos en sus hijos.

La primera posición es la de asociado, donde el niño está directamente involucrado. Lo hace, lo piensa, lo aprende; es activo y está inmerso en la realización de la tarea o trabajo. En este caso el padre, que lo está viendo y supervisando, está en la segunda posición. Como viéndolo de afuera, participando de forma más indirecta.

En ocasiones, es sano invertir este rol; donde el niño vea al padre o madre haciendo algo para que él modele esa experiencia y luego la realice. Muchas veces los padres caen en el error de hacer las cosas ellos y sólo llaman a los hijos cuando hace falta algún detalle. La experiencia debe ser vivida por ellos de forma completa.

Intercambiar roles en la realización de alguna tarea, trabajo o estudio, permite que no sea tan cansado, que el niño no se atenga a los papás y que realmente asimile los contenidos.

En cuanto a la tercera posición perceptiva, es relevante en ciertos aprendizajes específicos, para niños de 11 o más años, porque en ella se está como observador del proceso en general. No se participa de ninguna forma, es semejante a un consultor: observa el proceso y hace recomendaciones.

¿De qué sirve esto para un niño estudiante? Pues al ver a su hermano menor, primo u otro estudiando o haciendo un trabajo, le permite desarrollar ideas que tal vez no tendría por sí mismo en sus tareas. Involucra a la familia en al aprendizaje escolar y reencuadra el estudio como parte de las funciones sistémicas del hogar.

El viernes continuamos con más. Recuerde que puede comunicarse con nosotros para cualquier duda o consulta.

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